企業(yè)體系運行涵蓋多個方面，在實際運行過程中常常會出現(xiàn)以下一些常見問題：

 

一、職責(zé)不清

 

　　在企業(yè)中，部門職責(zé)、崗位職責(zé)以及人員職責(zé)劃分不明確是一個較為普遍的問題。

 

　　當(dāng)遇到事情時，各部門或人員之間互相推諉，就像車輪大戰(zhàn)一樣，導(dǎo)致工作效率低下，問題得不到及時解決。

 

　　例如，在一個項目推進過程中，如果對于項目各個環(huán)節(jié)由哪些部門負(fù)責(zé)沒有清晰界定，就可能出現(xiàn)多個部門都認(rèn)為某一任務(wù)不屬于自己的職責(zé)范圍，或者在出現(xiàn)問題時相互指責(zé)的情況。

 

二、文件失控

 

　　文件缺失

 

　　有些場合需要文件進行指導(dǎo)工作，但企業(yè)卻沒有建立相應(yīng)的文件。這使得員工在執(zhí)行任務(wù)時缺乏依據(jù)，只能憑借經(jīng)驗或者口頭傳達，容易造成工作的不規(guī)范和不一致性。

 

　　要求不明確與缺乏操作性

 

　　已有的文件要求不明確，缺乏可操作性也是一個突出問題。文件內(nèi)容可能過于籠統(tǒng)或者抽象，員工難以理解具體的工作要求和標(biāo)準(zhǔn)。

 

　　比如，一份質(zhì)量控制文件只提到要保證產(chǎn)品質(zhì)量，但對于如何保證、質(zhì)量的具體指標(biāo)和檢驗方法等都沒有明確規(guī)定，這樣的文件就如同擺設(shè)，無法對工作起到有效的指導(dǎo)作用。

 

三、目標(biāo)制定不合理

 

　　對目標(biāo)必要性認(rèn)識不足

 

　　部分企業(yè)未充分認(rèn)識到制定目標(biāo)的重要性，目標(biāo)制定缺乏系統(tǒng)性和規(guī)劃性。

 

　　不是根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和實際需求來制定目標(biāo)，而是隨意根據(jù)各類不同的需要定制或者更改目標(biāo)，使得目標(biāo)缺乏穩(wěn)定性和連貫性。

 

　　目標(biāo)缺乏管理與考核

 

　　制定的目標(biāo)缺乏有效的管理和考核機制。目標(biāo)可能僅僅是一個數(shù)字或者口號，沒有具體的分解到各個部門和崗位，也沒有相應(yīng)的考核措施來確保目標(biāo)的達成。

 

　　例如，企業(yè)設(shè)定了提高銷售額的目標(biāo)，但沒有明確每個銷售團隊或者銷售人員的具體銷售任務(wù)，也沒有建立針對銷售業(yè)績的考核體系，這樣的目標(biāo)很難真正實現(xiàn)。

 

四、缺乏記錄或記錄造假

 

　　記錄要求缺失

 

　　企業(yè)對各類記錄未作出明確要求，導(dǎo)致記錄工作混亂或者不被重視。沒有規(guī)定哪些工作環(huán)節(jié)需要記錄、記錄的內(nèi)容和格式等，使得員工不知道如何進行記錄工作。

 

　　記錄不完整與不規(guī)范

 

　　即使有記錄要求，記錄也往往不完整或者不規(guī)范。例如，在生產(chǎn)過程中，對于原材料的使用記錄可能只記錄了使用量，而沒有記錄原材料的批次、供應(yīng)商等重要信息，這樣在產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題時，很難通過記錄追溯原因。

 

　　記錄造假

 

　　更嚴(yán)重的是，為了應(yīng)付檢查或者達到某些表面的指標(biāo)，存在記錄造假的現(xiàn)象。這不僅破壞了企業(yè)體系運行的真實性，也掩蓋了企業(yè)實際存在的問題，阻礙了企業(yè)的持續(xù)改進。

 

五、人員資格管理缺失

 

　　企業(yè)沒有對各崗位上崗人員的資格進行有效的管理。

 

　　一方面，缺少對上崗人員的資格考核和認(rèn)定，無法確定員工是否具備勝任崗位工作的能力；

 

　　另一方面，缺乏崗前培訓(xùn)或者培訓(xùn)不到位，員工可能不了解崗位的工作要求、流程和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等。

 

　　例如，在一些技術(shù)崗位，如果員工沒有經(jīng)過相關(guān)的技能培訓(xùn)和資格認(rèn)證就上崗操作，很可能會影響產(chǎn)品質(zhì)量或者生產(chǎn)安全。

 

六、培訓(xùn)問題

 

　　培訓(xùn)不足

 

　　企業(yè)缺少應(yīng)有的培訓(xùn)，員工得不到必要的知識和技能提升機會。尤其是在企業(yè)面臨新的業(yè)務(wù)需求、新技術(shù)或者新管理理念時，如果沒有及時的培訓(xùn)，員工將難以適應(yīng)工作的變化。

 

　　培訓(xùn)缺乏針對性

 

　　即使有培訓(xùn)，也往往缺乏針對性，只是為了應(yīng)付外審而做樣子，沒有根據(jù)員工的崗位需求和實際能力水平制定培訓(xùn)計劃。

 

　　例如，對全體員工進行統(tǒng)一的質(zhì)量管理培訓(xùn)，而沒有考慮到不同崗位員工在質(zhì)量管理中的不同角色和需求，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳。

 

七、研發(fā)變更隨意

 

　　在研發(fā)項目方面，存在很多不規(guī)范的情況。

 

　　首先，研發(fā)項目沒有或僅有大概的計劃，缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性的規(guī)劃。

 

　　其次，對研發(fā)的產(chǎn)品要達到的指標(biāo)沒有明確的界定，這使得研發(fā)過程缺乏明確的方向和目標(biāo)。

 

　　再者，對研發(fā)產(chǎn)品所依據(jù)的法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范缺乏關(guān)注，研發(fā)人員可能只關(guān)注產(chǎn)品的功能和性能，而忽視了相關(guān)法律法規(guī)的要求。

 

　　最后，研發(fā)過程中隨時根據(jù)現(xiàn)實情況改變研發(fā)路線和計劃，這種隨意性可能導(dǎo)致研發(fā)資源的浪費、研發(fā)周期的延長以及研發(fā)成果的不確定性。

 

八、供方管理不善

 

　　不按規(guī)定采購

 

　　企業(yè)不按照合格供方名錄采購產(chǎn)品，而是經(jīng)常以價格便宜作為采購的依據(jù)，忽略了供方的產(chǎn)品質(zhì)量、信譽等重要因素。這可能會導(dǎo)致采購的產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，進而影響企業(yè)自身產(chǎn)品的質(zhì)量。

 

　　質(zhì)量監(jiān)管不力

 

　　對采購產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)管不力，沒有建立完善的采購產(chǎn)品驗證和控制機制。例如，沒有對采購的原材料進行嚴(yán)格的檢驗，或者在發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題時沒有及時與供方溝通解決，使得不合格產(chǎn)品流入生產(chǎn)線。

 

九、過程控制薄弱

 

　　控制措施不完善

 

　　企業(yè)缺乏對過程應(yīng)有的控制，沒有針對各類需要控制的過程制定完善的控制措施。例如，在生產(chǎn)過程中，沒有對生產(chǎn)設(shè)備的參數(shù)、生產(chǎn)環(huán)境的溫濕度等關(guān)鍵因素進行有效的監(jiān)控和控制，基本靠操作人員的經(jīng)驗自我控制過程，這樣很難保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。

 

　　過程記錄缺乏

 

　　缺少過程記錄，一旦出現(xiàn)問題時無法追溯原因。例如，在產(chǎn)品組裝過程中，如果沒有記錄每個部件的安裝時間、安裝人員等信息，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)組裝錯誤或者質(zhì)量問題時，很難確定是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。

 

十、設(shè)備管理不到位

 

　　管理制度缺失

 

　　企業(yè)未建立全面的設(shè)備管理制度，設(shè)備管理工作缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性。例如，沒有明確設(shè)備的維護保養(yǎng)周期、責(zé)任人等。

 

　　資源不足與使用不當(dāng)

 

　　存在不設(shè)或少設(shè)設(shè)備管理、維修人員，設(shè)備資源不充分，不能滿足生產(chǎn)需要的情況。同時，員工不按要求正確使用設(shè)備，有時因設(shè)備問題影響產(chǎn)品質(zhì)量。例如，員工為了追求產(chǎn)量，可能會超負(fù)荷使用設(shè)備，縮短設(shè)備的使用壽命，增加設(shè)備故障的風(fēng)險。

 

十一、測量設(shè)備管理混亂

 

　　企業(yè)對儀器儀表等測量設(shè)備管理混亂，主要體現(xiàn)在無臺賬、無年度校驗計劃等方面。

 

　　未經(jīng)檢定或漏檢的儀器儀表在使用甚至在檢驗崗位上使用，這會導(dǎo)致測量數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確，進而影響產(chǎn)品質(zhì)量的判斷和控制。

 

十二、產(chǎn)品檢驗不規(guī)范

 

　　檢驗過程缺失

 

　　許多應(yīng)有的檢驗過程沒有建立，企業(yè)沒有構(gòu)建完整的產(chǎn)品檢驗體系。例如，對于新產(chǎn)品的某些特殊性能沒有進行檢驗，導(dǎo)致產(chǎn)品存在潛在的質(zhì)量風(fēng)險。

 

　　檢驗規(guī)范不合理

 

　　檢驗規(guī)范沒有完全依據(jù)法律法規(guī)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定，可能存在檢驗標(biāo)準(zhǔn)過低或者過高的情況。同時，執(zhí)行產(chǎn)品檢驗制度不嚴(yán)格，隨意產(chǎn)品放行，沒有明確的產(chǎn)品放行職責(zé)，也缺乏對產(chǎn)品質(zhì)量情況的匯總分析，無法及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的趨勢和問題。

 

十三、顧客滿意流于形式

 

　　忽視顧客需求

 

　　企業(yè)雖然口頭上強調(diào)以顧客為關(guān)注焦點、顧客滿意，但實際上并不認(rèn)真了解顧客的需求和愿望。例如，企業(yè)沒有建立有效的顧客需求調(diào)查機制，只是憑借自己的主觀判斷來提供產(chǎn)品和服務(wù)。

 

　　投訴處理走過場

 

　　在處理顧客投訴時走過場，沒有真正重視顧客的投訴意見，不能及時、有效地解決顧客的問題。同時，進行顧客滿意度測評只是為應(yīng)付外審做的樣子，沒有將測評結(jié)果用于改進企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)。

 

十四、原因分析表面化

 

　　企業(yè)對于所遇到問題的原因分析僅限于表面，不愿意深入挖掘更多和更深層次的原因。往往只是舉幾個簡單事例作為應(yīng)付，而不是深入分析問題背后的系統(tǒng)性原因，例如管理體系的漏洞、流程的不合理性等。這使得企業(yè)難以從根本上解決問題，問題可能會反復(fù)出現(xiàn)。

 

十五、持續(xù)改進缺乏實質(zhì)行動

 

　　企業(yè)雖然倡導(dǎo)持續(xù)改進，但在實際運行中只是空談，沒有制定具體的改進要求和實施措施。也沒有建立考核、激勵機制來推動持續(xù)改進工作，對于已經(jīng)做出的有效改進也沒有進行固化，導(dǎo)致企業(yè)難以在體系運行過程中不斷優(yōu)化和提升。

 

十六、質(zhì)量管理體系的目的扭曲

 

　　部分企業(yè)將獲取質(zhì)量管理體系證書作為質(zhì)量管理體系的全部任務(wù)，而忽視了如何保持質(zhì)量管理體系的有效運行，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)沒有將質(zhì)量管理體系的有效運行納入工作計劃和工作日程之內(nèi)，一旦獲得證書后就不再關(guān)注體系的持續(xù)改進和優(yōu)化。